2026
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ログインすると「企業の組織風土」と「自分の特性」がどれくらい一致しているかを示す「適合性」が表示されます。
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＊＊＊＊さんと企業の適合性
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組織風土
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マッチ度は低い
マッチする
非常にマッチする
D
C
B
A
AA
S
SS
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| 【企業の特徴的な組織風土】 挑戦・革新性自律・自責的開放・活発性 この組織は、挑戦し続ける姿勢を持ち、困難なチャレンジが推奨される風土を持っています。また、自分自身の責任で目標を設定し、判断や行動することを強く望んでいる自律的な組織でもあります。そして、メンバー全員が活発に議論し、それぞれが自由に行動できます。 |
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当社の経営理念は
「私たちは人の成長を育む事業を通じて日本を代表する企業を目指します」
～私たちは、創造的で質の高い教育、保育、文化事業を通じて次世代の健全な成長と学びの支援を行い、世界で活躍できる人材の育成と豊かで平和な社会づくりに貢献します～
でありこれが当社の原点となります。
この考えを軸に経営をしてきた結果、創業から38年間ずっと右肩上がりで売り上げを伸ばしてきました。また学習塾の分野にとどまらず、保育事業・国際事業など教育分野を拡大し、着実に生徒数を増やすことが出来ました。今後は、日本有数の教育企業として信任される規模と業績を確保できるよう邁進していきます。
成学社は大阪府で創業して以来、大阪府を中心とした近畿圏に多くの教室を展開しています。
ドミナント展開することにより、知名度とブランド力の向上を図り、事業拡大をすすめるとともに、企業理念を共有できる学習塾を譲り受けることにより事業を拡大してきました。
2011年春には主力ブランド「開成教育セミナー」、「個別指導学院フリーステップ」を東京都に開校し、本格的に首都圏での事業展開を始めました。いまや、点数アップと大学受験に強い個別指導塾として、近畿圏を中心に圧倒的な支持を集め、首都圏においても塾生数を大きく伸ばしつつあります。
深刻な待機児童問題を解消するために参画した保育事業は、すでに認可保育園と小規模認可保育園と合わせて17か園を運営する規模にまで至っています。
また、これからのグローバル社会を見据え、主にアジアからの留学生支援のために開校した「開成アカデミー日本語学校」は着実に学生数が増加しています。
これらの教育・保育事業に加え、韓国、ベトナム、フィリピンなどの国々で日本語学校を運営すると共に、現地から日本への留学と就職斡旋を行う事業計画を推進中です。
成学社は教育業界では数少ない上場企業です（上場企業：19社/約45,000社）
では当社はなぜ上場したのでしょうか？その理由が3つあります。
一つ目は、社会的な信用が得られること。上場＝基準をクリアしていると見られ、御客様やパートナーから信用を得ることが出来ます。二つ目は資金調達です。調達した資金をサービス向上のために投資することで社会的にインパクトのある事業を手掛けることが出来ます。三つめは、健全な経営体制を構築できることです。上場するためには厳しい審査を受けて合格しなければなりません。そのためには内部統制の強化が必要となり、結果的に働く環境の整備につながります。
これらの理由から当社は上場することにしました。上場により企業として求められる価値も大きく変化しました。企業としてのステップアップに伴い、みなさんの活躍フィールドも広がります。今後も教育企業として、教務と経営の両側面での持続的な成長を進めていきます。
当社は人の将来を本気で考えられる人の集まりです。自分や生徒はもちろん、仲間の将来を、まるで自分の事のように考えてくれます。失敗していたり、悩んでいたりする人がいたら全力で力になってくれます。 このような「人間関係の好循環」が常にある会社なので、安心しながら、自分を成長させつつ、生徒・保護者と本気向き合うことが出来ます。
当社は先生の質が高いだけで生徒の成長を促進する会社ではありません。
独自のシステムである『S-CUBE』は「教育技術研究所」が定期テストを分析したデータをもとに学習指導が出来る画期的な仕組みです。
これを活用することで「合格した塾生」「テストの点数がアップした塾生」が、過去どのくらいの期間でどの学習要素を理解していたかといったデータと、それぞれの学習状況をかけ合わせ、一人ひとりに最適なシミュレーションシートを作成します。
さらに、日々の授業の成果を書き込んで行くことで生徒自身も進捗を簡単に把握することができます。
『S-CUBE』は生徒の成績向上だけではなく、生産性向上をもたしました。その結果、二つの良い変化が起こりました。
一つ目は生徒と向き合う時間の確保です。通常個別指導を行う場合、生徒にあった適切な指導をするために、カリキュラムや課題、テスト設計など膨大な事務作業に追われます。その結果、教育で最も大切である「人としての成長を促すための時間」が取れないという課題を抱えており、解決が出来ていませんでした。しかし、『S-CUBE』の導入でそれらの膨大な作業が削減され、残業をせずに生徒と関わる時間を増やすことに成功しました。
二つ目は労働時間です。「教育業界＝サービス残業が多い業界」。そういった印象の方も多いのではないでしょうか？『S-CUBE』による業務削減により、年間休日123日、平均残業時間14時間となり、労働環境を良くすることが出来ました。その結果、女性社員の産休・育休復帰率は100％となっています。
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